國中基測量尺分數計算方式之探討

測 驗 萬 花 筒 二、尋求新的國中基測量尺分數產生方法 本文目的在於探討國中基測各科量尺分數現行計算方式與其他計算方式的差 異，並比較其優缺點。在維持量尺分數為 1-60 分以及固定平均數的架構下，我們

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