問與答 | 教育部國民中小學 整併後校園空間 活化再生

1、 在法令規定： 因閒置校區多位於偏遠地區，主、客觀條件不佳，府內相關局處能再利用發揮其用途之功能有限，主因在受限於非都市土地使用管制規定（閒置校區僅能供與教育有關之事業）。

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