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史金納的操作制約

... 潛伏期(秒) 延宕越短,學習越快 延宕超過30秒,則沒有發生學習 人類的延宕可較長 操作制約學習在教學上的應用 應用於行為改變: 操作制約學習的主要原理,是行為者在某一情境中主動出現某種行為,該一行為帶給行為者滿意的結果,使得該種 ...

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