台南．四草紅樹林：小組合作心得

自然科教材的編選與組織，應配合兒童心智的發展及兒童學習的先前經驗，盡量選自兒童生活環境中可以看得到摸得到的，以鄉土的題材和問題為教材，使教學內容生活化，這是我們以『台南四草．紅樹林』做為我們的主題的原因之一。

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