編者序 教孩子開創自己和地球未來的「生活力」 千葉縣綜合教育中心 大山光晴 擔負社會將來的孩子們,我希望他們都能有「生活的力量」。二年級的孩子歷經了一年級的學習階段,興趣想必更加廣泛,同時心中可能也有許多問不出口的疑問。
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