於是,佐藤學在日本創建、推動「學習共同體」革命,經歷一千所學校的失敗,三十年後 ... 們從學習中逃走、缺乏動機、無法專心於學習、學力大崩壞背後的結構性因素。 .... 書店)、「學校再生的哲學=學習共同體的哲學及活動系統」(『現代思想』二○○七年 ...
www.books.com.tw