化被動為主動─國外一流大學提升學生學習成效五妙方

不只是臺灣的大學開始重視學生學習成效的考核，國外也有愈來愈多大學強調「教師的教」與「學生的學」是一體兩面，不可偏廢的事實，應等同回饋與成長。 從知識學習的觀點，美國的大學開始期待教授在課堂教學時，能提供許多機會，或運用不同的 ...

epaper.heeact.edu.tw