研究者在每年的學生美展指導過程中,有感於指導學生創作平面 設計的作品時,有實施上的困難,因為在藝術與人文領域的教學中,平面設計的 教學單元實在有限,尤其對於中年級的學生來說,若沒有給予一個創作的題目或 方向,往往會讓學生覺得 ...
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