兒童憂鬱症的預防、輔導及治療

84 特殊教育叢書 預防憂鬱的情緒。 此外導致兒童憂鬱症的發生或是復發，認知模式與認知偏差，也是影響因 素之一，從家庭與學校的觀察中，可以發現兒童憂鬱，常也具有負向的基模，這套負向基模使他們在解釋外界環境與自我時，較容易產生認知上的 ...

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