以重複閱讀繪本的窗開啟幼兒中文識字學習歷程之研究 - 幼兒教育學系

本研究藉由研究者自行建構的重複閱讀繪本識字教學模式，設計幼稚園幼生. 重複 閱讀繪本 ... 識字遊戲、省思活動、創作小書、識字存摺、學習單等教學策略。教學行動  ...

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