以同步視訊遠距教學為主軸之跨文化華語口語教學設計

（Objectives）、教學大綱準則（A Syllabus Model）、教學活動（Learning and ... 理解文化知識，培養跨文化溝通能力。 2. 能用中文表達想法，並使對方了解，重視意義傳達而非形式。 3. 能藉由討論來了解不同文化背景的差別及社會的異同。

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