介入反應模式在鑑定學習障礙方面的運用

Vaughn & Fuchs, 2003)，因而導致鑑定學習障. 礙新概念的興起。 介入反應模式（ responsiveness to intervention，RTI）逐漸獲得廣泛的注意，其. 最主要的效用是處遇 ...

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