專業學習社群(Professional Learning Community, 簡稱PLC),專業的概念源自於美國1980、90年代檢討學校革新(school reform)政策推動成效不彰而採取的改進措施,強調學校必須重視組織與團體的專業學習動力、學校成員積極參與決策與內省。
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