互動式數位學習系統之設計

114 南大學報 系統設計的複雜度和學習者學習的成效，我們的系統，將採用再試一次回饋，讓學習者可依自己 的學習進度自行調整。（二）互動的層次 根據電腦網路上媒體的性質，互動可分為兩方面：內容互動（content interactivity）與人際

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