九年一貫課程綱要於認知功能嚴重缺損學生之應用手冊

本手冊之編寫參考「國民中小學九年一貫課程」之語文、數學、自然與生活科技、社會、 藝術與人文、健康與體育及綜合活動七大領域學習領域能力指標，針對認知功能嚴重 缺損之學生進行調整 ... 透過評量學生的學習需求與身心特質，進而了解學生起點 行為與先備能力，分析普通教育課程能力指標和認知障礙嚴重缺損 ... 教育部©版權 所有

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