中華民國中小學校長協會 - 最新消息

教育部回應課綱微調說明 教育部以合法、合程序及合憲之方式，進行高中語文及社會領域課綱微調。調整後之課綱，貼近史實並提升臺灣，惟仍遭致部分團體及人士就處理過程是否不符程序正義提出質疑，因部分意見與事實不符，或純屬臆測之辭，為 ...

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