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臺灣社區居住與獨立生活聯盟 2012 年啟智技藝訓練中心邀請夏洛克博士主持為期五天的「卓越身心障礙組織之領導及管理」 研討會，之後本中心持續參與夏洛克博士與荷蘭 Arduin 基金會、比利時 Gent 大學、西班牙 Salamanca 大學所組成的「實證本位實務國際研究聯盟」 (International ...
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獨立研究專區- 彰化縣立大同國中 2013年8月7日 - 注意!!作品說明書請儘量以文字及圖片說明， 內文架構應含下述兩大項： 第一階段研究訓練階段（由教師撰寫） 第二階段獨立研究階段（由學生撰寫）.
資優生的獨立研究指導 胡清閔; 獨立研究指導的基本要素…黃雅雲 ... 共同點:所論述的都是指導獨立研究的漸進過程、過程重於成果、過程中老師是最重要的因素 ... POWERPOINT 、幻燈片、.
下載 獨立研究目的. 1、培養研究的興趣與精神。 2、提供實際研究的經驗。 3、加強研究方法的訓練。 4、培養獨立與自學的能力。 5、提高問題解決的能力。 6、發展高層次 ...
獨立研究到底要做什麼？ 獨立研究到底要做什麼？ 我為什麼要做研究？ 我要研究什麼？ 我可以得到什麼好處？ 資優生獨立研究的意義. 訓練數理資優生的特質; 善於利用自我的時間; 具備聽、 ...
21135_0603資優班獨立研究第一堂教材.ppt 獨立研究. 人文社會類. 國中資優生獨立研究成果發表. 數學; 自然與生活科技; 人文社會（含語文）. 獨立研究. 獨立研究是學生獨自（或以小組方式）進行某一研究之意。
獨立研究正式報告.ppt 報告人：鍾秉恩,王柏揚,洪至謙. 指導老師：張興財 老師. 獨立研究-三角知多少. 摘要. 這個報告就是把正三角形分割成很多小正三角形組成的大三角形，再把全部的正小 ...
獨立研究.pptx - 高雄市國民教育輔導團 獨立研究課程」之基本意義是研究者在經由引導對主題研究或專題研究後，已經具有獨自從事研究時，能根據自己的興趣，選擇主題，訂定研究計畫，選擇適當的研究 ...
