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教學原理 - 東海大學個人網站/網路硬碟 教學原理 什麼是 教學? 認識各種 教學理論的基礎 各種的 教學法 如何從 教學中成長 什麼是 教學 是誰: 老師 學 ...
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教學原理 - 嘉義縣立新港國民中學全球資訊網 認知(知識):能對教學基本原理、方法與策略,加以分析、創造、和評鑑。 ... 人1組,計分9組,每組需做一份ppt(含導讀資料、讀後討論的感想心得),每本書分配3組報告。
教學策略導論 教學基本概念; 教學模式; 教學設計; 教學方法; 教學技術; 教學策略. 教學的意義(一). 教學是教師經由 ... 高廣孚(民77),教學原理。台北:五南。 教學是一組影響學習者 ...
劉老師-教學設計.1.ppt 教學設計. 主講人:劉玉玲. 銘傳大學教育研究所副教授. 大綱. 壹、教學的意涵. 貳、教與學 ... (教學方法). 4. 效率性(efficienciness) 指教學活動達到教學目標快慢或效果。
課程與教學設計之原理與方法 臨床醫護教育研討會 課程與教學設計之原理與方法. 講演者:溫明麗. http://web.ed.ntnu.edu.tw/~t04008. 地點:國立台北護理學院. 時間:11/26/2004 09:00-12:00.
教學技術 黃政傑(民86),教學原理。 ... 提供即時回饋機會; 能指導學生有效學習的方法與策略; 教師以身作則比忠告更有效; 利用學生既有 ... 林寶山(民79),教學論:理論與方法。
在教學上的應用 - My數位學習 也可以著重於教室教學研究,探討教學原理、方法和技術的理論與應用。 9. 教學原理 ... 教學原理. * 教學的重點應從「傳授內容」調整為「指導學生學習內容的方法」。