九年一貫課程與教學網 - :::國民教育社群網::: - summer edition 內涵 「問題解決」是要應用先前獲得之知識或舊有經驗，到新的或不熟悉的情境，去尋求解答的複雜歷程。從心理學層面來看，問題常被定義成一個情境，在此情境中人們為了想到達某一目標，但欲直接通往此目標的路已被阻塞不通，因此問題產生了。
博客來-葉丙成的機率驚豔：當數學遇上文學，學生考不好也會笑著離開 推薦序一 葉丙成老師的這本書彰顯了教授數學的新方法。我認為對學生來說，這將會為他們帶來莫大的樂趣。 Prof Andrew Ng 《時代雜誌》百大最具影響力人物、全球最大線上教育平臺Coursera創辦人、史丹福大學副教授
學生喜歡頂撞老師，怎麼辦？ - 親子天下－請問教養專家文章頁 學生喜歡頂撞老師，怎麼辦？ 所謂「頂撞」，有可能情況很單純，只是學生根本不知道什麼是合宜、尊重的說話方式。這時你可以跟他說：「你的意見很有意思，但你的說話 ...
學生輔導實例探討與合作模式 - 國立臺灣師範大學 國立臺灣師範大學學務處學生輔導中心專任輔導老師暨督導 .... 開始有自殺的想法， 也選了跳樓方式，也去看了那棟樓，.
第二章情緒與行為問題學生的介入方式 行為改變、及問題危機處理等五個「行為鋼架」，由於情緒與行為問題學生除出現. 行為問題外，也常發現同時出現學習低成就或伴隨學習障礙，此類學生的輔導除. 重視情緒與行為輔導 ... 情」「行」有GO 棒－情緒與行為問題學生輔導實戰手冊. ～ 22 ～ ... 輔導情緒與行為問題的學生，通常需要家長在家裡配合運用有效的策略，家. 長的配合 ...
博客來-論點思考：找到問題的源頭，才能解決正確的問題 推薦序二 論點，就是找到問題真正的源頭 楊千 讀完《論點思考》這本書之後，讓我想到一個親身經歷。 很久以前，有一位年輕學生問我：「人為了什麼而活？人生的意義究竟是什麼？」 當時的我，傻傻地將他的提問當成真正的問題（本書稱為 ...
強國老師打學生！學生超強還擊！老師奪門而逃！ @ @馬德里 - YouTube 強國老師打學生！學生超強還擊！老師奪門而逃！ 那老師對事情的處理顯得很幼稚，明顯的死要面子。 或許是由於自己無心說了幾句傷人的話，但採取暴力來解決問題不應該是一個人民教師的行為，這不是在教學生說不過就打嘛，自己就帶了個 ...
行為問題學生的辨識與輔導 - 中正國民小學 行為問題（偏差）學生的辨識與輔導. 作者：姜得勝. 現任：國立嘉義大學教育學系專任副教授. 國民教育研究所兼任副教授. 主要學歷：英國威爾斯大學卡地夫學院哲學 ...
面對學生家長處理學生問題時應對技巧 面對學生家長處理學生問題時應對技巧. 隨著少子化時代的來臨學生家長對孩子的苛護有加，導師對班上學生的管教方式更需要付出更多的愛心及精神。以下提出幾項 ...
學生問題發生時的處理 中常會遇到的問題，若能定位其問題層次，妥善處理，便能陪孩子走過生命中的黑暗， ... 學生暴力問題日益嚴重，學生被恐嚇、勒索之事更是時有所聞，教師宜對此問題 ...
