教學內容 正數：凡大於 0 的數都叫做正數，以 “ + ” 表示 （可省略），1，2，3，…。 。負數：凡小於 0 的數都叫做負數，以 “-” 表示 ，-1，-2，-3 …。 負數的加法運算 兩同號數相加，先將兩數的絕對值相加，其和的前面再冠以原來相同的性質符號。
正負數的概念及其加減運算 正負數的概念及其加減運算 - 13 - 「正負數的加減運算」相關能力指 標 正負數的加法 1.能透過問題情境，理解正負數加法的意 義。 2.能透過性質相反的規定，將情境問題化 為含正負數的加法算式。 3.能透過正負數的相對性質，理解歸納加
正負數加減與式子的運算之相關教學 高雄市前鎮國中 楊青毓 壹、設計想法 一、緣起 現在國中一年級的課本在正負數的運算的教材設計上，多是以黑白子或魔豆來進行教學，在進行加法運算時，同學 ...
正負數的運算 ─ Manipulation of Positive & Negative Numbers 正負數的運算 Manipulation of Positive & Negative Numbers 一般學生在學習正負數的運算時常犯很多錯誤，典型的例子是分辨不出類似-5(-3)、-5-3、-5-(-3)等。以下暫列出 ...
負數與數線 (www.powercam.cc) 標題:負數與數線,作者:顧震宇,分類:國一上,屬性:投影片,發佈日期:2008-07-02 15:16:53,第一章 ... English | 中文 | 简体 首頁 | 線上Q&A | 註冊 | 登入 社群: 發現美麗新世界 ...
資訊融入教學設計教案 教師介紹負數的由來 2. 教師說明負數的意義 時間分配 5分鐘 相關網站 標題 網址 教學步驟 2 活動步驟說明 1. 教師舉出生活中負數的實例 2. 學生分組討論說出更多 ...
正負數與絕對值 PK 1 正負數與絕對值PK 賽 李梅滿老師編寫 設計理念： 正負數與絕對值PK 賽之設計，係在數與數線的單元課程結束 後，透過小遊戲加深學生對正負數與絕對值的概念，在遊戲過程中藉 由撲克牌的分組操作及計分方式增強學生對正負數與絕對值的了
正負數的概念及其加減運算 明確的指出正負數的加減運算規則. （參看李、杜，民81；李，民81；郭，民. 84），其中 前半段所述為減法的法則，「同. 名相除，異名相益」指同號時相減，異號 ...
正負數的加減、乘除-教育部數位教學資源入口網 2012年12月7日 ... 所在位置： 首頁 / 教學資源 / 正負數的加減、乘除. 教學資源. 精選主題 · 重大節日( 185) · 新聞時事(581) ...
負數史與負數教學中的美感意涵 教育實踐與研究，第26 卷第2 期 - 136 - 新的可能。以下說明一、從數學家的經驗看美感提供吸引力；二、美感角度的探討可 豐富負數教學及研究。 一、從數學家的經驗看美感提供吸引力 一般人很容易因自然、文學、藝術的美而感動讚嘆，卻很難把數學 ...
