臺北市立圖書館 終身學習網 臺北市立圖書館 地址:臺北市建國南路2段125號 TEL:(02)27552823分機2302 臺北市立圖書館 地址:臺北市建國南路2段125號 TEL:(02)27552823分機2302
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作文教學 - 新北市三重區五華國民小學 作文架構 語文能力的核心：閱讀 語文能力的終極目標：作文 上學期：老師主導 下學期：學生為主 寫作材料來源：生活經驗、觀察所得、想像、閱讀 引起動機：製作海報、說故事 時數不夠的現實問題 作文教學 作文能力指標分析 第一階段（1-3年級） 1-1 ...
議論文分段寫作學習單 - uSchoolnet 內容摘要. 名言佳句、例子. 一、起. what 合作. 正：要合作. 反：不合作像散沙一樣. 合： 合作很重要. 名言佳句：. １團結就是力量. ２. 二、承. why 合作. 理由：. 例子：. 小結. １.
議論文的寫作教學-(楊裕貿教授) 難易指數. 結構. 寫法. 1. 一、提出論點. 二、正面論據論證. 三、結論（重申論點）. 一、提出論點. 二、直接舉例. 三、結論（重申論點）. 2. 一、提出論點. 二、正面論據論證1.
21世紀兒童作文法典 - 元生文化事業有限公司 全書規格 全彩精印6冊\19.5X26.7\單冊115頁 全書特色 本套書除了一般 作文 ...
文體參考題目 - JCPS伺服器.html 年級 範例題目 文體 參考內容 類型 低 看圖作文 10 篇 (綜合練習) v 一上 句型仿作 4 篇 v 賀卡 應用文 一下 句型仿作 6 篇 v 童詩仿作 韻文 1 篇 v 二上 日記 應用文 教學重點、範文 v 給家人一封信 應用文 給爸媽的一封信、給兄弟姊妹的一封信
學習單〈柳宗元寓言選〉陳智弘老師 思路指引： 這個故事說明了西施之所以顰而能美，因為她的本質美，而醜人只看到西施外表形象而不知她內涵的本質，徒然模仿，於是更顯醜陋，令人不忍目睹。 題目要求閱讀一則寓言之後，撰寫三篇作文。
林大輝中學 - 香港教育城 : 教學資源庫 ... ，陶冶性情；培養品德及對社群的責任感； 3. 培養主動學習和積極的態度，建立正面的價值觀。 ... 文化延展閱讀篇章，方能透過閱讀豐富和積累字、詞，提升遣詞的能力，而大量參閱良好的造句 ...
