經驗主義 - 教育Wiki 經驗主義（英語：lang|en|Empiricism）又作經驗論，通常指相信現代科學方法，認為理論應建立於對於事物的觀察，而不是直覺或迷信。意即通過實驗研究而後進行理論 ...
伊曼努爾·康德 - 維基百科，自由的百科全書 伊曼努爾·康德 （ 德語 ： Immanuel Kant 德語發音: [ɪˈmaːnu̯eːl ˈkant] ，1724年4月22日－1804年2月12日） 德意志 哲學家， 德國古典哲學 創始人，其學說深刻地影響了此後的 哲學 ，開啟了 德國唯心主義 和 康德主義 （ 德語 ： Kantianismus ） 的諸多流派 ...
西方哲學史--67-康德 - 翼報 - eBaoMonthly.com - 翼展視窗闊 報取智域深 “物自體”是康德哲學中的累贅成分﹐他的直接後繼者們把它拋棄了﹐從而陷入一 種非常像唯我論的思想。康德的種種矛盾是那樣的矛盾﹕使得受他影響的哲學家們必然 要在經驗主義方向或在絕對主義方向迅速地發展下去﹔事實上 ﹐直到黑格爾去世後 ...
理性主義 - 教育Wiki 理性主義及經驗主義並非由當時的哲學家，而是後人作出了區分。事實上，有時兩者之間的區分並不像人們所說的那麼顯著。三位主要的理性主義者都認同經驗科學的重要性，並且他們在研究方法及形而上學的理論上更接近笛卡兒而不是斯賓諾莎（Baruch ...
经验主义- 维基百科，自由的百科全书 - 維基百科 与经验主义相对的是欧洲的理性主义，认为哲学应经由思考和演绎推理而得出结论， 代表人物有笛卡尔、康德 ...
教育哲學筆記 - Upload, Share, and Discover Content on SlideShare 《教育哲學》筆記 書名：教育哲學 作者：伍振鷟主編 出版社：師大書苑 初版日期：民國 77 年 7 月 第一篇 緒論 第一章 哲學與教育的關係（鄭世興） 第一節 哲學的意義與題 一、哲學的意義 （一）通俗的概念 （二）哲學的涵意 1、哲學是愛智 哲學 ...
西方哲學史--64-休謨 - 翼報 - eBaoMonthly.com - 翼展視窗闊 報取智域深 《Home》 《目錄》 第十七章 休謨 大衛˙休謨﹙David Hume﹐1711–76﹚是哲學家當中一個最重要的人物﹐因為他把 洛克和貝克萊的經驗主義哲學發展到了它的邏輯終局﹐由於把這種哲學作得自相一致﹐ 使它成了難以相信的東西。
ph152-15 - HKSHP 香港人文學會首頁 香港人文哲學會網頁 http://humanum.arts.cuhk.edu.hk/~hkshp 《人文》二OO六年八月第一五二期 康德的批判哲學簡述 鄭欣暉(馬來西亞英迪學院講師) (一) 這裏給大家雜略地介紹康德的批判哲學。 關於康德這個十八世紀的德國哲學家的身世 ...
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生命震撼教育－－學習如何面對死亡 | NOWnews 今日新聞 北二高基隆段突如其來的走山，瞬間奪走了三車四命，不禁使人感嘆生命無常。4月30日法務部一夜槍決了四位死刑犯的新聞震撼了社會。新聞中關於他們面對死亡的描述更使人心撼動。第一位一槍就斃命。第二位一槍趴下後，曾
