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快樂學習 - 圖博館 - PChome 個人新聞台 童年學彈琴 為啥從此不愛樂呢？不「快樂學習」唄！台灣真要學人家「快樂學習」（如教改），便得徹底全套（無綱無本、隨小孩興趣而非樂不樂而學），不然便會反教改。http://mypaper.pchome.com.tw/news/souj/3/1299951650
香港教育城 : 教學資源庫 相片類 美工圖案類 動物 交通 香港四邑商工總會陳南昌紀念學校精選 食物 建築 明愛樂進學校－生活技能程序圖 植物 節日 教育局小小美工圖案 傳統習俗 自然環境 自理－特殊教育需要圖庫 風景 生活用品 教學圖庫－特殊教育需要
直角三角形斜邊的求法 (一) - Maths Teaching 的 教學設計 實例 特點 每個數學定理都必有其證明方法，畢氏定理的證明方法更多達百種。但一般來說，老師在教授這個定理的時便，並沒有讓學生提出有關的證明，大抵只是讓學生以拼砌的方法展示兩個小正方形面積的和相等於大三角形的面積 ...
數位教學資源網 主題名稱 適用年級 資源種類 畢氏定理 該 8年級 教材 描 述 畢氏定理的教學簡報,內容涵概主要概念與基本運算規則,最後舉例生活化的例題讓學生計算
cQuestGarden 要將完成的方法寫在任務內嗎? 網絡探究中的任務是整個學習的中心。透過適當設計的任務，學習者從個人的已有知識起步，思考適當的解決問題策略，然後按照這策略逐步完成。所以一個良好的任務，一方面要能夠引起學習者的興趣，讓他們主動參與 ...
高瞻自然科學教學資源平台 第二期高瞻計畫團隊名冊 群數 主持人/職稱 執行機關 計畫名稱 研究型別 1 毛國楠 教授 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系（所） 單一整合型計畫:互動式創新金融教育課程之研發，教學實驗與成效評估之研究
數學領域教案設計 生命教育議題融入數學領域教案設計 ... 並啟發學生對國中數學的學習興趣，進而 了解畢氏定理與無理數的意義。亦能應用畢氏定理解決日常生活中簡易的問題。
畢氏定理 本課程設計雖是依據康軒版第三冊教材內容編寫，但在教案設計上強調起點行為的 檢測及補足，課前 ... 學生能了解『商高定理』、『畢氏定理』與『勾股定理』命名的由來。
