滄海一沙鷗 / 分數轉換與標準化分數 ... 的分數系統，它是轉換成以平均數為 100，標準差為 15 （如：魏氏智力量表）或 16 （如：斯比智力量表） 的標準分數 。魏氏離差智商的轉換公式如下： CEEB分數 ...
常模及測驗標準化 - 學生發展中心 常模的建立方法 •發展性常模 –依據個人所獲得的發展水準, 據此所表示的分 數. 可以用來說明個人在正常發展歷程中的成 熟水準, 對個人做臨床研究具有價值. –粗略不易作正確的統計處理 –年齡常模 年級常模
Ch6. 教學目標Bloom認知領域教育目標六個層次-阿摩線上測驗 2012年5月9日 - 郭生玉-心理與教育測驗Ch6. 教學目標-Bloom認知領域教育目標六個層次線上主題.
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某生國文科成績的z分數為1.2、英文科成績的T分數為65、數學科成績的標準九分數為6。該生在此三學科之能力由 ... 【99教檢】 某生國文科成績的z 分數為1.2、英文科成績的T 分數為65、數學科成績的 標準九分數 ...
教育測驗與評量題庫:第十一章 - WikiTeamWork A.C量表 分數 B. 標準十 C. 標準九* D. 標準八（LEL092117） 113.將每個原始 分數一常數，再除以常數的直線轉換方式變成一組以平均數為0， ...
