結構策略在閱讀教學上的三階段運用 E-3-2 能靈活應用不同的閱讀理解策略，發展自己的讀書方法 E-3-2-10 能依據文章內容，進行推測和下結論 E-3-2-3 能活用不同閱讀策略，提昇學習效果 E-3-2-7 在閱讀過程中，利用語文理解，發展系統思考 ...
詳細內容─特殊教育－國語日報社網站 ... 大量閱讀，並理解閱讀內容，有助於寫作架構的搭建。因此，教導學習障礙學生進行閱讀理解時，必須多採用閱讀理解策略 ... ，再利用「山形圖」，讓學生摘要並組織文章裡的開頭、高潮、結尾、人時地，評量是否理解閱讀的文章 ...
國小閱讀教學中 摘要能力的解析及其教學策略 48 教師天地 第154期 97年6月 國小閱讀教學中摘要能力的解析及其教學策略 焦點話題 摘要（summarization）能力展現讀者 對閱讀材料的理解和把握能力，是在理清 思路、讀懂文章結構的基礎上，用簡練的
閱讀理解策略是指讀者在進行閱讀過程中，用來處理閱讀材 閱讀理解策略是指讀者視文章的不同或閱讀的目的彈性地 .... 文章結構策略一直被認是閱讀理解的要素。
提升學生閱讀素養的閱讀理解策略教學 覽全文、劃重點、分段閱讀、自我問答、做筆. 記、做摘要、分析文章結構等等策略；(三) 推論. 理解階段，可運用 ...
淺談閱讀理解策略 閱讀理解策略介紹. 閱讀理. 解策略. 預測. 連結. 摘要. 結構. 圖像. 推論. 自我. 提問 ... 連結策略. • 讀者閱讀文章時將文本內容與自己的經驗與先備. 知識連結，並能連結文本中的訊息，包含句子間.
一、關於文章結構： 二、關於閱讀理解策略： - PAIR基礎閱讀教學 ... 五年級下學期的學生在閱讀理解策略方面，已學過透過文章結構. 進行摘要、經由推論找反證、找支持的理由 ...
故事結構教學對國小閱讀障礙兒童閱讀理解教學成效之研究 以透過閱讀理解策略的學習，激發後設認知能力，進而提升對文章的理解. （Williams, 1998）；Lerner（2000） ...
以閱讀理解教學策略提升學生閱讀理解能力之行動研究以閱讀 ... 用閱讀理解策略，幫助孩子增進理解能力，掌握文章，支持學生們繼續閱讀下去。 二、 研究 ... 域的知識結構。
How to Teach Expository Text Structure to Facilitate Reading ... This article reviews techniques and procedures in teaching expository text structure. ... The structure or organization of the text is the arrangement of ideas and the ... major ideas, and supporting details-helps readers with their comprehension ...
