龍潭國小校務評鑑暨轉型優質網站 ...- yam天空部落 課後輔導提昇數學學習低成就學生學習成效之 行動研究 作者：車達、蕭绣藝、黃文彬、王美惠 雲林縣東勢鄉龍潭國民小學 壹、緒論 一、研究動機...
如何學好中學數學 如何學好中學數學-觀念數學1 /任維勇 著 班級:109 座號:16 姓名:郭冠群 前言 在我一開始，買下這本書《如何學好中學數學-觀念數學1》的原因是書名的吸引。國中三年來，我對數學的印象就是「算、再算、還是算」，永遠脫離不了這個模式，由於國中都是 ...
數學學習低落學生補救教學之策略 - 中山大學WWW2首頁 - 國立 ... 數學學習低落學生補救. 教學之策略. 國立中山大學教育研究所教授梁淑坤Iˉ… 、前. 筆者本身曾任教於完全中學數學科.
PISA 數學素養認知成份分析 對補救教學的意涵 主題文章 52 計值，並比較這兩種分析結果，模式一、二皆經過檢驗，其中模式二顯示可解 釋題目難度變異超過60%，亦可有效預測試題難度變異來源。Embretson 與 Daniel（2008）使用LLTM和回歸模式來預測數學問題解決測驗之試題難度，
1IKD_學習障礙與補救教學─教師及家長實用手冊 五南文化事業首頁 ... 學習障礙是個高異質性的團體，國內教師養成體系在對這類學生的補救教學訓練，至目前為止仍有極大發展空間，而家長在面對這類孩子時更是惶恐。
國北教大 數學暨資訊教育學系 數學教育碩士班 主編之專書 1. 鍾靜主編（ 2012 ）。數學領域輔導團永續經營論文集-傳承與創新。臺北市：國立臺北教育大學。 2. 鍾靜主編（ 2011 ）。數學領域輔導團永續經營論文集-分享與傳承。臺北市：國立臺北教育大學。
詳細內容─特殊教育－國語日報社網站 數學補救教學策略（98年4月26日） 文／孟瑛如（新竹教育大學特殊教育系教授） 大約有百分之六的國中小學生有嚴重的數學學習障礙。儘管數學障礙的症狀，可能早在幼稚園或一年級就已出現（例如：數字觀念的混淆及不能正確數數），數學缺陷卻很 ...
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數學補救教學(ppt檔) - 富源國小 國小數學補救教學策略分享. 七堵國小 陳映汝. 補救教學. 補救教學（Remedial instruction）係指對學習低成就、低落或欠佳的學生，實施額外的教學時間，以提升其學習 ...
國小數學補救教學.ppt 1. 台東縣數學領域輔導團組內研修 －數學補救教學教材教法分析. 報告人:溫泉國小 鄭寰文. 2. 補救教學的對象. 在此我們定義補救教學對象是數學低成就學生，必須是 ...
