首頁-教育部青年發展署 服務學習網 教育部青年發展署 服務學習網 ... 最新消息 2014-01-15 鼓勵大專校院帶動高中職、國中小學辦理... 教育部青年發展署鼓勵大專校院帶動高中職、國中小學辦理服務學習攜手計畫 103年1月...
品德教育資源網 分享激勵 實施策略 執行項目 研究發展 一、探究校園品德教育實況及其影響因素 （一）彙整現有調查或研究成果作為推動之參考。 （二）透過質性與量性研究瞭解各級學校學生品德發展之現況（各項品德核心價值與具體之良好行為與不良行為之現況 ...
教育部中小學資訊教育白皮書 4 制度上建構更佳的機制，使中小學 資訊教育的推動更具成效。 為使未來四年的中小學 資訊教育政策有明確的執行方向，本 ...
:::::中小學資訊教育總藍圖:::::[中小學資訊科技融入教學] 願景： 在新世紀中，我們的教育理想是： 培養健全資訊社會之國民：學生能了解資訊與資訊科技的 特色、結構及其對人類的影響。 培養具備創新思考能力及溝通能力的國民：學生能具備運 用資訊進行判斷、組織、決策與處理的能力，並能創造新資訊
台中市立梨山國民中小學 轉知「103學年度中投區高級中等學校免試入學簡章」及「103學年度中投區國中技藝技能優良學生甄審入學高級中等學校職業類科簡章」業公告於「103學年度中投區高級中等學校免試入學報名及志願分發系統平臺」（網址：12basic.plvs.ntct.edu.tw），請 貴校 ...
悅讀101教育部國民中小學提升閱讀計畫 （四）鼓勵學校與公私立圖書館進行合作 以學校為閱讀學習之核心，以公私立圖書館為閱讀學習之延伸，透過各項經常性之合作措施，合力讓閱讀空間從學校向外擴展，引導學生在生活脈絡中融入閱讀行為，在日常情境中培養閱讀習慣。故學校應利用 ...
政策法規- 「大專校院社團帶動中小學社團發展」計畫申請注意事項 一、實施原則：. （一）由各大專校院社團透過學校與中小學訂定為期一年之長期合作計 畫，每學期宜規劃4次以上活動（含4次） ...
政策法規 - 「大專校院社團帶動中小學社團發展」計畫申請注意事項 一、實施原則： （一）由各大專校院社團透過學校與中小學訂定為期一年之長期合作計畫，每學期宜規劃4次以上活動（含4次）為原則。 （二）活動規劃以定時定點服務為原則，如有辦理短期營隊活動或校外參觀活動之必要，宜由雙方學校自籌經費辦理。
北野工房社區 | 國外案例 | 教育部國民中小學 整併後校園空間 活化再生 歡迎蒞臨 教育部國民中小學 整併後校園空間 活化再生 地址：10051臺北市中山南路5號 電話總機：(02)7736-6051、(02)7736-6052 TANet VoIP：9000-6051、9000-6052 建議使用解析度1024*768 本站如有任何建議請告知：系統管理員 網站更新日期 ...
教育部-所有條文(外部版) 目前位置： 法規內容 所有條文 法規名稱： 教育部補助辦理學生事務與輔導工作原則 ( 民國 103 年 10 月 15 日 修正) 一、 目的：教育部（以下簡稱本部）為積極推動學生事務與輔導工作
