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學齡期兒童發展與輔導一席談 - 聖經 工具--信望愛信仰與聖經資源中心 作者 劉翠英主講 梁望惠整理 2003.01.12 大綱 一、前言 二、兒童發展的一般特徵 低年級： 生長緩慢而穩定。 女孩比男孩早熟。 為發洩過剩的精力，很少有靜止的時候。 休閒興趣也顯現個別差異，有的孩子喜好組合玩具、拼圖、騎腳踏車、電腦遊戲軟體 ...
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多元化評量之理念與方法 教學是師生共同參與而產生交互影響的動態過程；而評量則是運用科學方法和技術， 蒐集有關學生學習行為及其成就的正確 ...
香港學前兒童學習和發展的評估範疇 74 成子娟 2. 學前兒童評估（Child Evaluation Measure）。這個工具由評估學前兒童進一步發展 為評估小學兒童，包括學習領域（如聽說讀寫能力、數學和科學）、兒童發展領 域（如社會、情緒／氣質、身體運動能力）、現代社會希望兒童發展的基礎領域
