從學習遷移理論談障礙學生的 類化能力與學習策略 94 特殊教育叢書 習，乃是因為兩學習間具有相同的元素。一般而言，兩個學習間相同的元素越 多，或是共同擁有一些相同的刺激反應的元素，則遷移的份量也越大，反之亦 然。 三、轉換論（Transposition theory）
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龍潭國小校務評鑑暨轉型優質網站 ...- yam天空部落 課後輔導提昇數學學習低成就學生學習成效之 行動研究 作者：車達、蕭绣藝、黃文彬、王美惠 雲林縣東勢鄉龍潭國民小學 壹、緒論 一、研究動機...
:: 心 理 出 版 社 :: 後者是量身（診斷），本書是訂做（教學處遇）。本書的主要內容包含書寫語文學習障礙 的基本概念、評量與診斷、教學模式與策略、診斷報告和教學活動設計實例，以及國內外書寫語文學習障礙的相關研究，和學習障礙主要學派有關書寫語文 ...
認識學習障礙與嚴重情緒障礙 發展性學習障礙：指學習的基本能力障礙，在入學前就存在，但較難被發現。 ... 挫折感、易於放棄、難以控制情緒、缺乏自信心等特徵外，也可能有過分依賴大人、拒絕責任等社會適應方面的特徵。
香港特殊學習障礙協會(HKASLD) 2) 何謂特殊學習障礙? 在香港，〝特殊學習障礙〞仍然是「隱形」的問題，但實際上情況非常普遍．平均每一班中便有兩至三名患有不同程度學障兒童．然而，不少教育界和有關的專業人士還相信這些是「罕見」和「輕微」的問題，甚至是一些無心向學的 ...
1IKD_學習障礙與補救教學─教師及家長實用手冊 五南文化事業首頁 ... 學習障礙是個高異質性的團體，國內教師養成體系在對這類學生的補救教學訓練，至目前為止仍有極大發展空間，而家長在面對這類孩子時更是惶恐。
98年度嘉義縣「月來越幸福」中秋節慶祝活動實施計劃 嘉義縣家庭教育中心. 「月來越幸福」中秋節慶祝活動實施計畫. 一、依據家庭教育法、家庭教育法施行細則辦理。 二、目的：. （一）藉親子活動，增進情感交流，共同營造 ...
學習障礙的特徵 | 身心障礙者服務資訊網 文／中華民國學習障礙協會籌備會 學齡前 學習障礙兒童在上學前可能會出現下列生理上和行為上的特徵： 生理上的特徵 例如：動作協調差、精細動作不良、語言發展較慢、視或聽覺區辨力差等﹍﹍。
語文學習障礙類型與教材教法 2004年6月19日 ... 學習障礙重要特質. □ 智力正常（不笨）. □ 基本的聽說讀寫算等學習（任一項）有顯著 困難. □ 學習障礙者彼此間的差異很大. □ 學習障礙者內在能力 ...
