Basic Competency Assessments 基本能力 「基本能力」是指社會一般認為學生在不同學習領域課程中各主要學習階段必須掌握的能力和知識，它只代表課程的部分要求。基本能力評估 「基本能力評估」透過兩個模式進行，分別為「學生評估」及「全港性系統評估」，評估範疇為中文 ...
學生學習成效評估機制-經驗分享／劉孟奇 - 評鑑專區 學生基本素養與核心能力追蹤檢. 核機制：以中山大學為例. 從個人學習歷程檔案 進行評估. ◦ 正式課程（專業修習評量）.
國家文官學院 高階文官培訓飛躍方案103年訓練－管理發展訓練班赴比利時研習翦影 為培育具有卓越管理、前瞻領導及政策民主之高階文官，管理發展訓練在103年訓練計畫課程安排2週之國外研習課程，於9月6日至9月21日赴比利時聯邦行政訓練學院，進行「績效管理與面...
提升學生學習成效：評估表格（Rubrics）的設計與運用 評量學生學習成效時，有些「質性」的學習不是僅給學生一個量化的分數，就可以代表他們的學習成效，例如培養學生的領袖氣質、批判能力、溝通技巧、邏輯推理力等。這時，我們可以藉由評估表格（rubrics）的設計與運用，一方面提供學生學習的方向 ...
::::::工業技術研究院 產業學習網:::-課程公告-《化工製程安全管理評估技術認證系列課程》全系列(高雄班) ::: 【各單元課程內容&大綱】 單元一（B1）介紹—製程安全管理（PSM）實務應用 2010年4月22日，BP（英國石油公司）在墨西哥灣的鑽油平台發生爆炸，引發原油外洩，不但造成生態災害，同時也引發油價上漲，國內外接連二三的重大工安災害，在在突顯出化工 ...
從知識到可觀察的能力：評估學習成效的策略與建議 - 評鑑雙月刊 學習成效評估的論述中，已將傳統的教師為中心（teacher-centered）的講授方式， 轉向學習者為中心（learner-centered）的 ...
第二週期系所評鑑「學生學習成效評估機制」內涵分析 - 評鑑雙月刊 為了解各系所學程「學生學習成效評估機制」以及「改善機制」落實之情況，本文旨在 檢視此24所大學中，屬管理與商業學門 ...
學習目標 個案評估簡介 2012/8/16 1 個案評估簡介 張淑卿 carolchang08@gmail.com 學習目標 瞭解長期照護的整體性評估概念 瞭解長期照護的整體性評估常用工具 能瞭解長期照護需求之生心暨社會評估工具 評估的異同 長期照護個案評估的特色
評鑑雙月刊網站 - 學習成效評估 評鑑雙月刊轉型改版公告 持續改善是品質保證的核心精神，為了滿足多元化的讀者需求，自48期開始，《評鑑雙月刊》在高教評鑑中心原有的發行團隊之外增加二個合作新夥伴，啟動高教評鑑中心發行、中華工程教育學會（IEET）協同發行、台灣評鑑協會 ...
::::::工業技術研究院 產業學習網:::-課程公告-《化工製程安全管理評估技術認證系列課程》B3-量化風險評估 ... 【講師簡介】 姓名： 王世煌 老師 現職： 財團法人安全衛生技術中心 顧問 經歷： 工研院能環所 能環政策與推廣技術組環安政策與策略研究室 研究員 專長： 製程安全評估、風險評估、製程安全管理 【課程辦理資訊】
