情緒管理與壓力調適團體方案 情緒管理與壓力調適團體方案 陳均姝 彰化師範大學輔導與諮商學系 一、編制理念 「情緒」是個體在生活中的主觀經驗，尤其當個人遭遇某種情境，其固有反應 ...
龍潭國小校務評鑑暨轉型優質網站 ...- yam天空部落 課後輔導提昇數學學習低成就學生學習成效之 行動研究 作者：車達、蕭绣藝、黃文彬、王美惠 雲林縣東勢鄉龍潭國民小學 壹、緒論 一、研究動機...
奇美醫學中心精神科 一、急診 台南分院精神科急診區設有獨立急診診間，備有急救車、心電圖儀器、注射室、緊急鈴等，並有 ... ＊ 由健保給付「居家治療」訪視費用 ，除掛號費外本院不再收取 其他費用。 ＊ 如有任何疑問，可來電諮詢 ...
國小兒童句子學習的層次劃分 本研究從認知的觀點和語境的角度，採歷程分析的方法，探討國小兒童 進入學校後學習句子時，所需經過的一些轉換過程，以及這些 ... ；第二個層面是精進語 義上的清晰度、連貫性及語用的得體性；第三個層面是提昇語句的修辭效果 和個人使用語言 ...
李明聰老師 ★ 教學課程公佈欄 ★餐飲管理與觀光管理相關課程講義★ 國立高雄應用科技大學觀光管理系★ ... 96學年度第一學期(2007.09~2008.01) 四觀一甲： 統計學(一) 四觀三甲： 觀光管理專題 四觀四甲： 觀光管理專題、導師公告 碩士班一年級： 量化研究方法 碩士在職專班一年級： 量化研究方法 碩士在職專班二年級： 餐飲管理研究
台糖公司「員工協助方案（EAPs）」建構與發展歷程之研究_莊慶文_焦點論述_勞動論壇_++ 台灣總工會 ... 本研究以文獻資料分析法及訪談法為工具，輔以歷史研究法方式，將台糖公司推動員工協助方案過程分別界定為2004年之萌芽期、2005～2006年之成長期及2007～2008年之發展期等三階段，並深入瞭解各歷程之核心任務、伴隨議題及辦理成效之檢視。
六、 藝術與人文學習領域 - :::國民教育社群網::: - summer edition (一)基本理念 「藝術與人文」即為「藝術學習與人文素養，是以人文素養為核心內涵的藝術學習。」 本學習領域包含視覺藝術、音樂、表演藝術等方面的學習，以培養學生藝術知能，鼓勵其積極參與藝文活動，提升藝術鑑賞能力，陶冶生活情趣，並以 ...
基本字帶字識字教學對國中識字困難學生 成效之探討 指導教授：楊宗仁教授 1 基本字帶字識字教學對國中識字困難學生 成效之探討 指導 教授： 楊宗仁教授 研究者：重慶國中黃愛喜老師 ... 2 目錄 壹、緒論 3 ...
學習成果的移轉運用與協助－兼談TTQS評核指標第13項_莊慶文_焦點論述_勞動論壇_++ 台灣總工會 ++ 全球資訊網站 時有辦訓人員道，訓練績效取決於企業首長對於訓練業務的支持程度，而企業首長支持程度可自訓練經費之挹注額度悉知。然我們可否想過，如何適宜地使首長及員工（學員）瞭解教育訓練所創造的價值而非成本支出的價格，另一方面，能否藉由教育訓練 ...
教師專業學習社群運作之行動 研究 以一所國小為例 4 第一章 緒論 壹、研究動機 吳清山(2001)指出：知識經濟的規劃與推動，最重要的靠人才，而人才的培 育則來自於教育，掌握教育關鍵性的力量乃是教師。這段話突顯出教師提升專業 成長之迫切性與重要性，教師若能秉持著隨時追求新知及自我成長的 ...
