如何規劃學校本位課程以發展學校特色 學校本位課程發展（School-based curriculum development ,SBCD）就是以「學校」為基礎，藉由學校人力的整合和社區資源的運用，由學校自主對於學生之學習內容或活動所進行的課程設計。
學校本位經營（school-based management）的核心理念為何？如何採取有效措施加以落實？ @ 閱讀與生活 :: 隨意窩 ... 學校本位經營的意義在於將 學校視為作決定的基本及主要單位，並將以往教育行政機關的權力下放至 學校層級。 一、 ...
學校本位管理 學校本位的 經營 理念採行參與式的決定，並針對校園自主、彈性治校與運用資源等作法加以調整，目的在讓 學校 ...
學校本位經營中的本位課程建構 學校本位經營的特點就在 學校的自主性，而 學校的特色發展也正可以透過 學校的自主經營來呈現。每個 學校 ...
學校本位經營的成與敗──國外經驗 國外經驗 國立花蓮師院國民教育研究所教授 許添明 「 學校本位經營 ...
《網路社會學通訊期刊》第40期，2004年06月15日 學校本位管理對國民教育之啟示 嘉義大學國民教育研究所 何青芳 一、前言 學校本位 ...
博客來書籍館>學校本位經營的理念與實務 學校本位經營的理念與實務 陳伯璋，許添明/主編 ... 學校本位經營為近年來各國教育改革的新趨勢，它讓教育決策權由傳統集中在上級政府下放到 ...
學校本位經營的成與敗國外經驗／許添明 - 豆丁网 學校本位經營的成與敗國外經驗／許添明 本文档属于精品文档、课件类技术资料，转载请联系作者 ... 學校本位經營 ...
學校本位管理 - 南台科技大學知識分享平台: EshareInfo 九、成功的 學校本位經營之原則 Wohlstetter，Mohrman＆Robertson（1997）曾針對美國、加拿大、澳洲等三個國家實施 ...
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