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修平科技大學 - 全校課程地圖 課程地圖是提供學生清晰且完整的學習路徑。在學校所制定的三大基本能力及現代墨翟五大核心素養引導之下，各系所規劃以能力為導向的課程，透過「課程地圖」的協助整合及規劃大學四年必修及選修之所有課程，將可以讓學生依照自己的興趣或就業 ...
墨子概述 - 豆丁网 二﹑墨家思想的核心內容 (一)《墨子》書述要 現在所傳墨子》一書 ，是墨子弟子及墨家後學記述綴輯而成。漢書 藝文志》本列 有七十三篇，今存五十三篇。可依其內容、性質分為六組〆 第一組〆 親士、修身、所染、法儀、七患、辭過、三辯。—計七篇 ...
關於 《墨子》的思想 - Yahoo!奇摩知識+ 《墨子》一書政治觀點和道德觀念形成的共同基本核心思想，便是墨子提出的"兼愛"（兼相愛），"兼愛"是墨家學派的主要思想觀點。其它非攻、節用、節葬、非樂等主張，也都是由此而派生出來的。 墨子的"兼愛"，是對孔子思想體系的基本觀念的"仁"的 ...
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墨子有什麼精神_知道 《墨子 》一書，內容包括政治、軍事、哲學、邏輯學、文學、經濟學、人口學、心理學、教育學以及數 ... 墨家文化價值體系的核心，就是唯物主義的認識論和“德力”並重，“義利”統一的一思想。其重要的特征是:重視知識(科學和邏輯)，重視 ...
課程大綱 核心能力 核心能力說明 英(日)語能力 一、具備閱讀英文通俗報章雜誌及英文教科書能力 二、具備英文寫作能力 三、具備英語表達及溝通能力； 或具備日文基礎讀講能力 中文能力 一、流暢的中文書寫能力 二、中文基本文化素養
www.lib.kuas.edu.tw 本書已日治時期之「現代化」進程、特徵為論述及思考核心 ，以彼時之「劇種」、「劇場」及「戲曲史」為論述對象，除了對過去日治時期台灣戲曲史上諸多關鍵疑點提出看法與解答之外，同時在台灣戲曲史研究之理論化及系統化方面亦多有突破 ...
電影墨攻中的問題 - Yahoo!奇摩知識+ 說服楚王放棄攻宋過程中，墨子為何一連使用三種譬喻勸退他？（電影墨攻）5.墨子如何善用那三種譬喻動搖楚王攻宋的心志？ ... 在戰國時期諸侯爭霸的嚴峻局面下，墨子認為要生存下去，就必須具備一定的防禦能力 ...
墨子 - WIKI百科知識 - 墨子介紹 則語之尊天、事鬼；國傢務奪侵凌，即語之兼愛、非攻。”其中兼愛和非攻是墨子思想的核心 ... 《墨子》 《墨子》思想學說總章共分五大 類。第一類：《親士》 、 《修身》 、 《所染》 、 《法儀》 、 《七患》 、 《辭過》 、 《三辯》共七篇 ...
