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97新課綱_數學 (國小) 97新課綱_數學 (國小) 能力指標 前四項主題的能力指標以三碼編排，其中第一碼表示主題，分別以字母N、S、A、D表示「數與量」、「幾何」、「代數」和「統計與機率」四個主題；第二碼表示階段，分別以1、2、3、4 ...
環抱地球─生態環境教育融合繪本教學之設計 【關鍵字】生態教育、環境教育、繪本 422 臺北市第十一屆中小學暨幼稚園教育專業創新與行動研究 國小 組 成果集 ... 故事PPT後面提出很多生態環境 議題，可以讓學生再去查詢資料，例如：報 導、新聞、雜誌、文章等……，作更完整的報告，讓學生獲得 ...
九年一貫課程與教學網 - :::國民教育社群網::: - spring edition 參、能力指標 參、能力指標 本綱要能力指標係參酌施行有年且有穩定基礎的傳統教材、國際間數學課程必備的核心題材、數學作為科學工具性的特質、現有學生能夠有效學習數學的一般能力等原則進行修訂。
均一教育平台資源中心 - 小五上 國小五年級上學期數學課程 - 南一版 課程章節 教學影片 練習題目 1. 數的妙算 乘法對加法的分配律 乘法對減法的分配律 分配律的例子 討論加減法計算順序的問題 簡化計算過程(化成整數) 簡化連乘的計算式
中小學課程體系原則發展計畫之各領域課程綱要評估 摘 要 本研究依據92年頒布之國民中小學九年一貫數學學習領域課程綱要，以及預定95學年實施的高中與高職數學課程暫行綱要，為教育部之「建置中小學一貫體系計畫」探討檢視12年數學課程設計之一貫性、銜接性、適切性與政策呼應性，並將彙整之資料 ...
九年一貫課程與教學網 - :::國民教育社群網::: - summer edition 類別 九年一貫課程第一學習階段能力指標 82年版國小課程標準一至三年級教材綱要 待銜接的能力指標或學習內涵 可用資料來源 同類量比較 N-1-10能透過感官活動感覺一個量，並能對兩個同類量作直接比較，進而對一個量作複製活動（量：長度、容量 ...
均一教育平台資源中心 - 小五下 國小五年級下學期數學課程 翰林版 主題 活動 觀念 影片 習題 分數的乘法 分數乘以整數 用先約分在相乘的方法，解決真分數的整數倍問題 分數乘以整數 整數乘以真分數 解決整數乘以真分數的問題，進而形成分數倍的概念
實習心得 - 桃園縣信義國民小學(www.hyes.tyc.edu.tw) 節 數 教學流程 說 明 一 引導出三角 形面積公式 1. 以左圖說明直角三角形的面積可化方格計算，然後點出 「右圖非直角三角形該如何計算？」 想想看：我們算過什麼圖形的面積？可以利用嗎？2.提示兒童：
