國小情境式作文班-低年級 2014年國小情境式閱讀作文班 - 低年級常態班 「最棒的老師是善於啟發的老師， 第二等的老師則是善於示範的老師。」 國小情境式作文班-低年級 本作文班採單元性課程，中途插班不影響進度 ...
低年級作文教學 - 澎湖縣國教輔導團網站 - 第一部份 低年級寫作教學 壹.低年級寫作學習 重點： 具有聯想能力 具備短句拉長的能力 歡發表、喜歡寫作 貳.作文型式 ... 方式：看圖—發表—串聯—寫作 。適用：低年級 統整教學：視取用之教材，與各科做統整教學。教學重點：1.分圖發表後，教師可 ...
低年級作文教學 低年級寫作學習重點：. 具有聯想 ... 看圖作文：. • 取材：各科課本連環圖或或其他版本教科書。 • 方式：看圖—發表—串聯—寫作。 • 適用：低 ... 參考資料：作文學習單…
提早寫作練習 - ::2014全國中文讀寫能力競賽:: ( 全國性作文比賽) 適用對象：國小低年級(初次寫作) 建議授課時數： ... 第1節 教師講解作文題目、學習單 、寫作說明、範例作文、及ＮＧ作文。 ... 第3節 師生共賞學生完成的作品，大家一起做 優點大轟炸，缺點如何修改的參考建議。
教室裡的語文魔法國--- 低年級的閱讀寫作教學 低年級的閱讀寫作教學. 分享者：公館國小 林淑瑜. 教學策略分享 ... 課文學習單. 第 課 題目：. 一、本課的文體 ...
yichanlin的國小作文教學日誌-林怡辰老師 :: 痞客邦 PIXNET :: yichanlin的國小作文教學日誌-林怡辰老師 跳到主文 國小教學上感動的、教育的、汗水的 彰化縣成功國小林怡辰老師 yichanlin04@gmail.com 部落格全站分類：職場甘苦
小壁虎老師'S Blog | [寫作教學]三年級學生自主學習的作文教學 2012年6月25日 - 作文教學在這裡開始，以學生的起點為教學點，說明、念出每個人寫得好的地方，讓 ... 100年宜蘭縣國小生活課程教學轉化活動設計特優(班親會上菜)
[這樣教好孩子寫好作文 ——給中低年級的作文導引 ]語文書出版 - 詩影的文學花園 - udn部落格 本書榮獲全國教師會第20次精選好書推薦 這樣教好孩子寫好作文 ——給中 低年級的作文導引 作者﹕ 詩影（曾春） 本書是小學老師和作文教師指導中 ...
低年級寫作教學 - 健康、卓越、愛 : 壹.低年級寫作學習 重點： 具有聯想能力 具備短句拉長的能力 喜歡發表、喜歡寫作 貳.作文型式 ... 參考資料：作文學習單…等(螢火蟲出版社) 取材：教師選取一適當之文章，提供學生參考。 七.仿作作文： 方式：1.可以影印或朗誦之方式提供學生參考 ...
小壁虎老師'S Blog | 低年級堅持每週寫生活小記(2013.5.15 ... 2013年5月15日 - 生活小記每屆低年級都會寫，已經實施多年了，為什麼會堅持？孩子升上三年級後面對作文課，很多孩子都擠不出半個字，因為沒有寫作的習慣，透過 ...
