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互動理論知識摘要

(共計:21)
  • 人際關係理論
    社會學家Homans(1950,1974)認為人際互動過程中,社會行為是一種商品交換;個人所 ... Thibuat及Kelly(1959,1978)提出代價與報酬(cost-reward)關係理論,交換的 ...

  • 符號互動理論與社會化學習 - 歡迎光臨,國立臺北大學
    ... 一個人在來到這個世界之前,團體的生活便已存在,而嬰孩階段的生活也要靠大人的幫助,保護 ... 強調小團體互動過程的重要性,從初級團體的互動中,讓人們學習到各種行為的意義,動機 ...

  • symbolic interactionism - 符號互動論
    名詞解釋: 符號互動論又稱象徵互動論或形象互動論,指社會學及社會心理學中的一個理論派別。特別強調人類在符號層次(包括語言及其他符號姿勢)的互動過程,認為語言在人類心智、自我及社會的形成過程中占有重要地位,並主張人類只有透過個人 ...

  • 符號互動論 - MBA智库百科
    符號互動論(symbolic interactionism)一種主張從人們 互動著的個體的日常自然環境去研究人類群體生活的和 ...

  • 符號互動理論 - 教育Wiki
    定義 符號互動理論的研究是採用微觀的方式探討人際關係中人與人 互動的過程,主要代表人物為米德。 米德的自我概念 米德認為人類的心靈在 ...

  • PowerPoint Presentation
    符號互動論 Symbolic Interactionism Griffin: Chapter 4 傳播 理論與方法 世新口傳系 George Herbert Mead ...

  • 符號互動理論與社會化學習
    符號互動理論與社會化學習. 侯崇文. 符號互動論的學者強調人們從親密的,初級的 團體中學習,學習對與錯的看法,學習愛與恨的情感,以及學習生活周遭各種事物、 ...

  • 差別接觸理論 - 維基百科,自由的百科全書
    ... ,其理論受到同校社會學家暨社會心理學家米德(George Herbert Mead)所提出 符號互動理論 ( 英語 : Symbolic interactionism ) (又稱:象徵互動理論、形象互動理論)的影響,因此差別接觸理論與後來1960 ...

  • 單元九 族群的關係 - 東吳大學虛擬教育學院
    ... ,分別解釋族群間不平等關係存在的原因與解決之道。而微觀社會學的角度主要是從符號互動理論的觀點,探討分析族群階級如何展現與型構自族群間的互動過程。

  • 投影片 1
    嬰幼兒課程與教學原理 邱美文 博士 互動理論強調學習者之認知歷程與環境中學習相關事件的互動,焦點在對學習的任務與教學的關係。 蓋聶(R. M. Gagne’): 1.訊息處理學習論 2.學習條件論 班都拉(Albert Bandura) : 社會學習論 蓋聶_訊息處理學習論 蓋聶學習 ...

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