立法院 - 維基百科，自由的百科全書 立法院是中華民國的最高位階之立法機關，也等同於中華民國的國會。 根據孫中山的「五權憲法」理論，政府的權力分為行政、立法、司法、考試、監察五權，因此分設行政院、立法院、司法院、考試院和監察院；而人民則有選舉、罷免、創制、複決的 ...
中華民國憲法 【法規名稱】 相關題庫1>>相關題庫2>>相關題庫3>> 相關題庫4>> 相關題庫5 中華民國憲法 【制定日期】民國35年1月25日 【公布日期】民國36年12月25日 【法規沿革】 ...
司法院大法官 法規名稱 中華民國憲法 公佈時間 1947/12/25 修(發)布時間 1947/12/25 (前言) 中華民國國民大會受全體國民之付託，依據孫中山先生創立中華民國之遺 教，為鞏固國權 ...
中華民國憲法增修條文 - 司法院大法官 2013年6月18日 - 大法官解釋 ... 二十七條第一項第三款及第一百七十四條第一款之規定，增修本憲法條文如左： 第1 條中華民國自由地區選舉人於立法院提出憲法修正 ...
中華民國憲法（全文） 名 稱： 中華民國憲法 (民國 36 年 12 月 25 日 公發布) 第 一 章 總綱 第 1 條 (國體) 中華民國基於三民主義，為民有民治民享之民主共和國。 第 2 條 ...
中華民國憲法 - S-link 電子六法全書 2014年2月24日 - 中華民國國民大會受全體國民之付託，依據孫中山先生創立中華民國之遺教，為鞏固國權，保障民權，奠定社會安寧，增進人民福利，制定本憲法，頒 ...
中華民國憲法- 维基文库，自由的图书馆 2013年6月3日 - 斜體字條文已由中華民國憲法增修條文(民國93年立法94年公布)凍結。以下各條文的法條要旨（括號內文字）來自立法院法律系統，國民大會通過的 ...
陳嘉陽 09 12 - Upload, Share, and Discover Content on SlideShare 第 九 章 教育法令與教師的權利義務 一、教育法令的本質與重要性 (一) 本質：反應教育政策。 (二) 重要性：實踐教育理想、導引學術研究、落實行政運作。 二、教育基本法：88,6,23 公布施行－教育領域的憲法 (一) 時代意義：增補憲法不足、回應教改 ...
大法官解釋61-78年(第132-249號) 【現在位置】 六法首頁>>解釋&判例&決議> 【更新】 2014/06/10 【貼心小幫手】 (1)離線.超連結.完整六法(2)PC鍵盤CTRL+滑鼠滾輪往前滑動,調整放大﹝字型比例﹞100%~400%(3)尋找本頁關鍵字,PC鍵盤最左下CTRL+﹝F﹞,輸入您的關鍵字(4)PC鍵盤上方﹝F5﹞重新整理 ...
98.05.01 司法院大法官解釋第 659 號 - 聯晟法網 專業法律諮詢網站，擁有多位駐站律師為您做完善法律保障！ ... 發文單位：司法院 解釋字號：釋 字第 659 號 解釋日期：民國 98 年 05 月 01 日 資料來源：司法院 相關法條：中華民國憲法 第 11、15、22、23、162、165、166、167 條（36.01.01）
