特殊教育 - 教育Wiki ... 並依其家庭經濟狀況，給予個人必需之教科書及教育輔助器材。 ... 各級學校對於身心障礙、及社經文化地位不利之資賦優異學生，應加強鑑定與輔導。 第三十條 各級政府應按年從寬編列特殊教育預算，在中央政府不得低於當年度教育主管預算的百分之三。
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臺北市資賦優異教育資源中心：：資優教育導論：：資優學生的鑑定與安置 資優學生的鑑定與安置 請點選要閱讀的段落：一、資賦優異鑑定安置原則 | 二、鑑定標準 | 三、鑑定流程 一、資賦優異鑑定安置原則 (一)各類特殊教育學生之鑑定，由各直轄市、縣（市）政府特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會（以下簡稱鑑輔會 ...
教育部-所有條文(外部版) 前項所定學習障礙，其鑑定 基準依下列各款規定： 一、智力正常或在正常程度以上 ... 身心障礙及資賦優異學生鑑定標準 立法理由.txt 0950929立法理由.pdf 1010928立法理由.pdf 1020902立法理由.pdf
資賦優異學生鑑定專區 - 台中市政府教育局 3, (6月4日)103學年度國中資優鑑定國中說明會資料(請全數列印並攜帶與會) (3個 檔案). 臺中市103學年度國民中學一般 ...
臺北市 103 學年度 國民小學一般智能資賦優異學生 鑑定安置計畫 2 臺北市103 學年度 國民小學一般智能資賦優異學生鑑定安置 各行政區受理轉介鑑定學校一覽表 編號 行政區 學校 聯絡電話 學校網址 1 敦化 ...
臺北市102 學年度國民小學一般智能資賦優異學生鑑定安置計畫 安置年級. 編號行政區. 學校. 資優班. 班級數. 3 年級. 4 年級. 5 年級. 1. 敦化國小. 3. ˇ . 2. 民權國小. 3. ˇ. 3. 松山. 民生國小. 2.
資優學生的鑑定與安置 - 台北市資優教育資源中心 請點選要閱讀的段落：一、資賦優異鑑定安置原則 | 二、鑑定標準 | 三、鑑定流程 ... (三)為落實常態編班政策並且推動資優教育之正向發展，國民教育階段資優教育應以 ...
身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法 身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法 修正時間： 中華民國102年9月2日 所有條文 第一條 本辦法依特殊教育法（以下簡稱本法）第十六條第二項規定訂定之。 第二條 身心障礙學生之鑑定，應採多元評量，依學生個別狀況採取標準化評量 、直接觀察、晤談 ...
個資法同意書 - 臺中市政府教育局 公務機關個資運用告知同意書. 臺中市政府 局/處（以下簡稱本局/處），為保護您的個人資料，爰依據個人資料保護法（以下簡稱個資法）第8條之規定，以表格的方式， ...
