... 涉世經歷不深等等的屬性特癥,亦點明出來:在「好學生-好成績-好學校-好未來」之主流文化的價值思維底下,如何為那群學習成就後段班的同學,以提供配套性的職業訓練、生涯規劃和人生出路,也就是說,即便「檳榔西施」並無職業貴賤上的道德 ...
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