問題導向學習課程發展理論與實務

問題導向學習（ Problem-based learning, P m BL ）於 1960 年代初開始興起於醫藥學院，是將建構主義理念實際實施的一種學習方式。本書透過問題導向學習課程的建構與實施，以提昇學生之科技創造力、實作能力及問題解決能力為目標。

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