吳毓瑩教授

教學評量之信念探究 松竹梅三個個案詮釋暨啟示。國立台北師範學院學報：教育類，16 (1)，137-161。(NSC 88-2413-H-152-007-F14) 吳毓瑩（ 2003 ）。師資培育進程中普通課程與通識教育的糾葛。國民教育，43 (5),68-70。

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