三位地球科學教師對統整課程觀感之個案研究

四十八卷第一期【科學教育類】 三位地球科學教師對統整課程觀感之個案研究 作者／賴麗琴 (台北市立大同高中) 張俊彥 (國立台灣師範大學地球科學系) 摘要 科學統整課程的設計與實施，近幾年來在台灣引起了相當多的討論甚或是爭議。

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