2010年8月9日 - 缺乏關懷、敏感脆弱,蕭鉉晁知道這些孩子都心裡都有道傷,所以請來社工、課輔老師帶著孩子寫功課、玩遊戲。 蕭鉉晁:「我們的個案當中,其中有一個個案,那就是這個小朋友名字不會寫,那是隔代的教養,由奶奶把他帶來我們這裡, ...
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