教育重要代表人物概述@ 閱讀與生活筆記:: 隨意窩Xuite日誌

2009年2月24日 - (一)可能發展區(Zone of Proximal Development)：是介於兒童自己實力所能達到的水平(學業成就)與經別人給予協助後所可能達到的水平，而兩種水平之間的一段差距，即為該兒童的可能發展區(最近發展區)。 (二)鷹架作用(Scaffolding)：意指協助對 ... (三) 以人為學科中心的課程計劃：布魯納為將發現學習理念落實到教室內的教學，而從事「人：學科的中心」一項社會科教學實驗(簡稱MACOS課程計劃)。 (四) 提出教學理論四原則： 1. .....

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