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教育部訓育委員會專門委員兼秘書 傅木龍老師 (上)

...是一種主觀的感受,必須以學生的身心為判斷之準據,身為教育工作者不能僅從管理或團體的規範看待個別學生的偏差行為,更不能從世俗眼光把體罰視為理所當然... - 相關資訊

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