一堵打不破的牆？從高中女生程度落後談起| 巷仔口社會學

2013年11月25日 - 文中認為國中男女生程度相同，高中文理組班男女程度相同，而文理組班程度不同，進而推斷導致兩者的分歧是因為文理組教育的不同，我認為是邏輯不縝密且過於武斷的。 再來是學習 ... 理組的學生怎麼會有心情，全班討論其樂無窮? 怎麼會有 ..... 而主觀的學問如高中以上的國文史地政治社會學美術音樂建築這些牽扯到美學而美學的精髓就是非理性才會被人類主觀認同因為多數人類是非理性的(這已經被經濟學家所證實) 而非理性就是偽邏輯這和原始大學所學的學科原理剛好相反.

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