一堵打不破的牆？從高中女生程度落後談起| 巷仔口社會學

2013年11月25日 - 精進數學能力與精進語文能力被迫二擇一：進了英文實驗班的高一學生，經常就直接被指定為「社會組」。只因為英文很強，未來學涯及職涯的選項就 ...... 的事物所絆，而多專注於相同或更高層次的發展。 短期而言，是希望教育回歸為“輔助”型態，是用來幫助人類發展自我、發現可能，而不該用來主導人類發展與侷限可能。 ... 這也造就了為什麼大學轉考補習班轉系人數永遠居高不下的原因為什麼不入學就教育學生找到她真正有興趣的科系呢? 本人也是受害者個人認為教育部在選擇科系& ...

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