On Academic Freedom, Governance, and Collaboration: An ... 2012年3月25日 - 摘要. 從臺灣高等教育及網際網路近二十年發展背景，本文先描繪出全球學術的環境變遷挑戰：高等教育及研究的市場化、研究計劃管理及治理、及傳統「學術自由」掙扎。本文接著以網際網路切入英美cyberinfrastructure（CI）及e-social ...
北美地區新時尚運動(轉載於拓墣研究所採訪) @ 會思考的e ... 2012年9月18日 - 全球華語學習熱，已經沸沸揚揚，從今年度由僑委會主辦的「第五屆全球華文網路教育研討會」的空前盛況即可一窺端倪，更甭談將中文列為戰略語言，首度在今年五月舉行AP中文考試，把這股熱潮帶起來的美國了。 ... 台灣最早e-Learning計畫的種子，美國南加大電機碩士、賓州州大電機博士候選人，回台灣之後便投身於網際網路的應用，曾任資策會龍門課站創意總監、天下趨勢總經理特助、華視數位科技執行副總，現任IQChinese公司總經理，以及聯合報教育事業部的總經理，曾經到美國推動數位化的&nb
【熱門話題】谷歌長征流竄或偏安- 台大新聞E論壇 2010年3月31日 - 作者：廖漢騰（本文作者為臺大新聞所第十屆學生，英國牛津大學網際網路研究所博士候選人、中央研究院社會所博士培育計劃學員，本文亦刊載於2010/3/25之蘋果日報） 在中國谷歌和北京當局公婆都有理的爭議迷霧中，中國谷歌決定 ...
转载：《網路社會學通訊》(E-Soc Journal)分類索引_流云凭水看 ... 2013年3月6日 - 概述網際網路中『網路語言』次文化 陳惠玲-南華大學社會所研究生(18). 數位差距－現況與因應之道 石淑慧-南華大學教社所研究生(18). 網咖管理條例的爭議 翟本瑞-南華大學社會學研究所(18). 人間佛教網站的利他美學_討論版 連俊 ...
Darwin e-club: 2004電信加值軟體大賽百花齊放 2004年11月30日 - 南台、樹德連線創作，勇奪行動網路組冠軍；台科大機研所虛擬實境實驗摘下網際網路組后冠，持續半年不眠不休的努力，終於開花結果 2004年雙十國慶正在全國各地熱烈慶祝，在這天，參加中華電信主辦的「2004電信加值軟體大賽」 ...
中華電信招考資訊類專業職(一) 考試用書、準備方法（附電子書 ... 2009年7月6日 - 網路概論書 1.Computer Networks 這一本書被譽為網際網路的聖經本，很多學校都有用他當教材。（包括台大資訊系）. 作者是Andrew S. Tanenbaum 這本書東華書局有出中譯版. 書名：電腦網路4/e Tanenbaum. 作者： 邵喻美、潘育群. ISBN : 9574832279. boo2.jpg. 2.Computer Networking: A Top-Down Approach, 4/e. 這一本書 ... 總和言之，無論準備中華電信，或是準備
麥肯錫研究：網際網路讓非洲大躍進，10 年後iGDP 增加到 ... 2013年11月28日 - 專門提供全球經濟及發展趨勢的前瞻報告的 麥肯錫全球研究所 在11 月時發表了一份報告：「Lions go digital: The Internet's transformative potenti [...] ... 麥肯錫研究：網際網路讓非洲大躍進，10 年後iGDP 增加到3000 億美元！ 8 ... 現在是數位世代，網路影響無遠弗屆、幾乎無孔不入，非洲也搭上這波e 化潮流，未來發展潛力無窮。 10 年來，在快速都市化和經濟成長的加持下，非洲數位化的引擎正在強力地運轉
99.3.30 應用系統優良獎頒獎典禮暨研討會活動花絮 - Xuite日誌 2010年5月11日 - 自然人憑證是推動電子化政府的基礎建設，具有網路身分認證及資料安全傳輸的功能， 民眾可以在網路無遠弗屆的世界，應用自然人憑證上網申辦各項政府創新服務， 民眾以「網路代替馬路」，享受全天候不打烊的政府優質e化服務。 @ MOICA,自然人,網路身分證@ ... 馬路」，享受全天候不打烊的政府優質e化服務。 隨著網際網路社會的興起，民眾對政府無所不在、無時無刻的服務需求將更為殷切， .... 桃園縣政府研究發展處 中華電信研究所 知名部落客‧E化達人. 閻副處長俊如 資通安全研究室
較舊的文章 - 教育新思維 2013年8月12日 - 根據美國教育訓練發展協會（ASTD，American Society of Training and Education）對E-Learning 所做的解釋：「電子化學習是學習者應用數位媒介學習的過程，數位媒介包括：網際網路、企業網路、電腦、衛星廣播、錄音帶、錄影帶、互動式電視及光碟等。 ... 是在教室、學校、社區或是家裡，都能夠隨時取得資訊；所有的老師都能善用科技來輔助教學；所有的學生皆能具備技術和資訊的素養；進行「教」和「學」的研究與評估，以改善下一代教學技術的應用
NCHU MIS : 「E-Learning 2.0」怎麼做？(Part 2) 2010年4月1日 - 在2008年資策會數位教育研究所舉辦的研討會中，陳冠廷工程師發表一篇「當Web2.0遇上E-Learning」報告，提及Web 2.0相關的成因與影響，探討數位學習及企業變革之相關議題，最後則提供了相關企業導入Web 2.0的發展方向與考量重點。 ... 而當中在學習活動的過程裡，我們是否就可以提供完善的、支援度高的網際網路資訊搜尋系統，或是完善的教學資源庫系統，又或是豐富的專家知識網絡，讓學生能夠在這其中，找到他們所需要的各項知識片段，建構腦中的知識網路，培養解決問題的能力。
